> Les élèves progressent sous la direction d’un chef de chœur qui les initie à diverses pratiques vocales : polyphonie, canon, unisson, jeux rythmiques, vocalises…
> Le séjour aboutit à un enregistrement qui donne l’oppor-tunité aux enfants de valoriser le travail accompli et de faire appel à leurs capacités de concentration et d’application.
Chaque élève repart avec un CD des chansons interprétées par sa chorale.
> Parmi les sorties possibles, OVAL propose la visite de la Galerie Sonore d’Angers.
> Découvrir et utiliser sa voix
> Respirer, articuler, vocaliser, écouter, s’exposer, s’impliquer
> Travailler sa technique vocale
> Rencontrer des œuvres et des formes d’expression nouvelles
> Faire appel au corps et aux émotions
> Développer sa sensibilité artistique
> Progresser ensemble…
> Installer l’écoute et la disponibilité : détente corporelle, respiration, échauffement vocal.
> Respecter la justesse, le rythme, le tempo,les pulsations, les nuances.
> Trouver sa tessiture de voix.
> Sentir et respecter le phrasé.
> Traduire collectivement une expression en suivant les indications d’interprétation du meneur de chant.
> Chanter avec un accompagnement instrumental.
> Positionner son corps dans l’espace en intégrant une chorégraphie simple.
> Décrire, comparer et commenter des œuvres musicales pour exercer son esprit critique.
> Les élèves se construisent une culture musicale en s’appro-
priant des chants aux répertoires variés et en explorent la dimension sémantique et émotionnelle des textes.
> OVAL met à disposition du matériel professionnel pour l’enregistrement et la prise de son.
> Autonomie, initiative, sociabilité et civisme sont des compétences immédiatement mobilisées par le chant choral.
> Les élèves nourrissent leurs expériences et complètent leurs apprentissages par la découverte du milieu naturel et culturel qui les accueille.