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Trouver votre voyage scolaire
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> Les élèves progressent sous la direction d’un inter-venant qualifié, partageant son expérience de la scène.
> Les élèves explorent une palette riche et variée de disciplines.
> Chaque enfant est amené à expérimenter un ou plusieurs numéros.
> Selon la durée du séjour, la classe travaille à la mise en œuvre d’une présentation ou d’un spectacle.
> Exprimer son potentiel artistique et créatif.
> Améliorer son agilité motrice.
> Développer le sens du rythme et de l’équilibre.
> Maîtriser l’espace.
> Coordonner ses mouvements.
> Mobiliser ses capacités d’adaptation et de coopération.
> S’entraider.
> Communiquer par le corps.
> Se révéler, se mettre en scène, gagner en confiance…
> Mémoriser des pas, des figures et des enchaînements pour réaliser des actions individuelles et collectives.
> S’essayer à des exercices corporels et jeux de cohésion de groupe.
> S’initier aux pratiques du cirque : jonglerie (foulards, balles, cerceaux), assiette chinoise, boule à marcher, rola-bola, acrosport…
> S’engager dans des actions artistiques ou acrobatiques destinées à être présentées aux autres.
> Faire appel à son imaginaire pour créer du sens et de l’émotion.
> Assurer sa sécurité et celle d’autrui dans des situations variées.
> Les enfants de cycle 1 s’éveillent aux arts du cirque avec du matériel simple et ludique.
> Chacun apprend à dépasser le regard de l’autre et à cultiver son esprit créatif.
> L’encadrement privilégie une approche théâtrale avec recherche de la mise en scène.
> Les élèves nourrissent leurs expériences et complètent leurs apprentissages par la découverte du milieu naturel et culturel qui les accueille.
